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陽(yáng)光透過(guò)薄霧投射在湘江兩岸，初秋的早晨，一群群中小學(xué)生踏著輕快的步伐翩然而過(guò)，間或?yàn)⒙湎聨状宕嗟淖孕熊団徛暋?/P>
新學(xué)期開學(xué)的第二周，記者回訪了一批參加本報(bào)“世博采訪團(tuán)”的小記者們，發(fā)現(xiàn)他們正將世博會(huì)帶回的“低碳理念”，融入到他們的新學(xué)期中。
記者 朱曉華 黃京
減排：響應(yīng)騎車上學(xué)的召喚
世博歸來(lái)，很多小記者自發(fā)地騎單車上學(xué)了。
從前上學(xué)、放學(xué)喜歡要爸爸開車接送的她，從這個(gè)學(xué)期開始堅(jiān)決不要爸爸開車接送了�！拔覝�(zhǔn)備發(fā)動(dòng)我們班的同學(xué)都響應(yīng)我的號(hào)召�！庇贶繁硎�。
雅禮中學(xué)的小記者何宏宇也正在身體力行這項(xiàng)“減排行動(dòng)”，在他的帶動(dòng)下，他們班不少同學(xué)都開始騎自行車上學(xué)�！安还鉁p排，我們的校門口也不會(huì)堵車了�！�
護(hù)綠：守護(hù)學(xué)校的屋頂花園
小記者譚歆怡這學(xué)期進(jìn)入了四年級(jí)，上學(xué)期她所在的芙蓉區(qū)育華小學(xué)就舉辦過(guò)一次“低碳金點(diǎn)子”的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)她對(duì)“低碳”還沒有太多的理解。譚歆怡參加本報(bào)的“世博采訪團(tuán)”后，才真正明白了什么是“低碳”。“印度館屋頂和外墻上種了好多綠色植物，就像一個(gè)綠球，跟我們學(xué)校的屋頂花園一樣�！奔�(xì)心的歆怡說(shuō)，從這個(gè)學(xué)期開始，她要加入學(xué)校的“綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，守護(hù)學(xué)校的屋頂花園。
環(huán)保：不用塑料袋裝小菜了
湖大子小的小記者彭紫葉世博采訪歸來(lái)后，就開始認(rèn)真琢磨起了“低碳理念”。在一個(gè)場(chǎng)館看到誤食白色塑料袋而死亡的大海龜?shù)膱D片，紫葉深受震撼，決定減少使用塑料制品。9月5日開學(xué)那天，媽媽帶她去買文具，依照往年的慣例給她選了一套顏色艷麗的塑料包書皮。令媽媽詫異的是，向來(lái)喜歡新文具的紫葉，毫不猶豫地將包書皮放了回去，“媽媽，我去年用的那套還沒爛，就用那套算啦！”紫葉的媽媽還告訴記者，現(xiàn)在紫葉跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜，寧愿手抓肩扛，也不再向攤主索要裝菜的小塑料袋了。
廢品利用：將舊衣捐給西藏小伙伴
一師二附小的小記者胡瀚允這學(xué)期出臺(tái)的“點(diǎn)子”更有趣。他告訴記者，在上海企業(yè)聯(lián)合館看到廢棄的光盤做成的美麗“魔方”后，他就一直在醞釀一個(gè)計(jì)劃：收集廢紙去賣錢，再去買綠色植物來(lái)養(yǎng)。在胡瀚允家的陽(yáng)臺(tái)上，有他從世博回來(lái)后專門養(yǎng)的吊蘭和含羞草，綠意正濃。胡瀚允家的陽(yáng)臺(tái)上還晾著不少的冬衣，他把穿不了的冬衣都洗干凈了，打算捐給西藏缺少冬衣的小伙伴。
小記者從世博歸來(lái)，感受到的這些低碳理念，正在他們的心中生根發(fā)芽，也正經(jīng)由他們，傳遞給我省更多的中小學(xué)生。 |
